意昂4体育官网本科課堂教學質量評價暫行辦法
課堂教學是學校教學過程的重要環節，教師授課的質量直接關系到人才培養的質量🤏。為使學校本科課堂教學質量評價（以下簡稱“教學質量評價”）工作更加規範化🥲、科學化，引導廣大教師積極投入教意昂4作🧑🏽⚖️，不斷提高教學質量和教學水平🚆，現製定本暫行辦法🉐，具體如下🤲🏼：
一、教學質量評價指導思想
1．通過對本科課堂教學質量進行全面動態的檢查和評價，促進教師科學合理地設計教學環節，更好地發揮潛力🤷🏽♂️，不斷優化教學過程，改進教意昂4作🚵🏽♀️，提高課堂講授水平和教學質量，確保課程教學目標的有效實現。
2．為教學管理部門全面準確地掌握學校教學現狀提供信息，以促進本科教學管理水平的提高；為師資隊伍的建設提供決策依據，以調動教師教學的主動性和積極性🙅🏽♂️。
3．教學質量評價堅持“科學🧑🏿🔬、規範、公開、公正”和“以評促教、以評促改🧆、重在提高”的原則🕞。
二、教學質量評價對象和方式
1．教學質量評價對象為承擔我校本科課程教學的教師。評價的重點課程包括：公共基礎必修課、學科基礎課和專業基礎必修課👩🏽🍼。
2．課堂教學質量評價分為管理幹部評教、專家評教、意昂4体育娱乐評教等形式♨️。評教指標主要包括：工作態度、教學內容、教學方法🌒、授課水平、答疑解惑、教案準備等。
3．課程的教案包括：教學大綱、教案、教學日歷、意昂4体育娱乐作業🧴👩🏿🎨、試卷的命題質量和閱卷質量等。
4．課堂教學質量評價主要采取定期和不定期的隨堂聽課方式。
三🖖🏼、教學質量評價辦法
1．教學質量評價工作在學校主管副校長的直接領導下進行，由學院和教務處共同組織實施。
2．教學質量評價由四部分組成🔞，即管理幹部評教、專家評教、意昂4体育娱乐評教和教學資料評價。
（1）意昂4体育娱乐評教
意昂4体育娱乐評教每學期集中安排1次🚯。各學院應按教務處的統一安排組織本院全體意昂4体育娱乐進行網上評教，同時在各教學班隨機抽選部分意昂4体育娱乐，書面評教。意昂4体育娱乐評價對象為本學期所有修讀課程的任課教師🎣。
（2）專家評教
各學院應聘請長期從事教意昂4作🧑🍳、具有副教授以上職稱🧓、工作認真負責的教師成立院本科教學專家組，並組織專家組對本學院所開設的每門課程隨堂聽課（每次至少1節課）👷🏻♀️，對聽課結果作出書面評價，由學院收集匯總聽課意見和評分。
學校也將組織“本科教學顧問組”專家，深入本科教學第一線，以隨機抽查的方式聽課，每學期至少16學時🤽🏽♂️，並對聽課結果作出書面評價，由教務處收集匯總聽課意見和評分🚵♀️。
（3）管理幹部評教
各學院管理幹部應有計劃的深入本科教學一線，隨堂聽課🧛🏽♂️，對教師的課堂教學質量作出公正、客觀的評價，並對聽課結果作出書面評價，由學院收集、匯總聽課意見和評分，提交教務處✉️。
（4）教學資料評價
各學院應組織專家，對課程教案（含教學設計、講義、多媒體課件）🌑、教學日歷、作業（實驗報告）批閱記錄、意昂4体育娱乐成績冊、試卷分析等教學資料進行抽查和評價🍋。
評價結果於每個學期末由學院匯總，提交教務處，並分別告知教師本人。任課教師也可通過評教系統查閱意昂4体育娱乐評教結果。
教學質量評價分四個等級👨👩👧👦🧑🏻🏫：優秀（90分以上），良好（80—89）、合格（70—79）、不合格（69分以下）。
四、教學質量評價結果的處理
1．教學質量評價的結果作為教師參加教學評獎💆🏽♂️、教學項目申報、職務評審、崗位聘任等資格審查和評聘的重要依據之一🧏🏽🧗🏼。
2．針對教師年度考核，教學質量評價的評分構成為👇🏿：意昂4体育娱乐評教占40%，學院專家評教和學校顧問組評教占40%🕛，教學資料檢查評定占20%🛌🏼。每年業績點發放標準與評分掛鉤。
3.針對教師晉升職稱🧑🏽⚕️👽，教學質量評價的評分構成為：意昂4体育娱乐評教占40%💆🏿♀️，學院組織的專家評教占40%，學校顧問組評教占20%。晉升中級職稱者🔳，考核成績應在“合格”以上🌼，晉升高級職稱者，考核成績應在“良好”以上。對於“優秀”獲得者，意昂4体育娱乐反饋意見的比重應按50%以上重新核算⛑。
4．各學院應認真分析各門課程教學質量評價的結果，及時反饋給任課教師🥍，並持續跟蹤改進情況👲。對於評價結果為“合格”的教師，應督促和幫助其改進與提高。
5.對於評價結果為“不合格”的教師🐖，由教務處將有關材料轉給所在學院👱🏼👆🏽，由學院決定是否暫停其授課資格，並報人事處備案。對暫停授課資格的教師，學院應督促其學習整改，提高授課水平𓀖。學院根據整改情況，向教務處和人事處提出恢復授課資格或轉聘其他崗位的建議。
五、本辦法自發文之日起實施🟰，由教務處負責解釋，此前與本辦法沖突的相關規定同時廢止🧑🦳。
